quarta-feira, 15 de dezembro de 2010

sexta-feira, 10 de dezembro de 2010

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

20 qualidades do professor ideal

O docente ideal:
1. Domina os conteúdos curriculares das disciplinas.
2. Tem consciência das características de desenvolvimento dos alunos.
3. Conhece as didáticas das disciplinas.
4. Domina as diretrizes curriculares das disciplinas.
5. Organiza os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, o desenvolvimento dos estudantes e seu nível de aprendizagem.
6. Seleciona recursos de aprendizagem de acordo com os objetivos de aprendizagem e as características de seus alunos.
7. Escolhe estratégias de avaliação coerentes com os objetivos de aprendizagem.
8. Estabelece um clima favorável para a aprendizagem.
9. Manifesta altas expectativas em relação às possibilidades de aprendizagem de todos.
10. Institui e mantém normas de convivência em sala.
11. Demonstra e promove atitudes e comportamentos positivos.
12. Comunica-se efetivamente com os pais de alunos.
13. Aplica estratégias de ensino desafiantes.
14. Utiliza métodos e procedimentos que promovem o desenvolvimento do pensamento autônomo.
15. Otimiza o tempo disponível para o ensino.
16. Avalia e monitora a compreensão dos conteúdos.
17. Busca aprimorar seu trabalho constantemente com base na reflexão sistemática, na autoavaliação e no estudo.
18. Trabalha em equipe.
19. Possui informação atualizada sobre as responsabilidades de sua profissão.
20. Conhece o sistema educacional e as políticas vigentes.
Fonte: Adaptado de Referenciais para o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente - Documento para Consulta Pública, MEC/Inep.
(Extraído do site NOVA ESCOLA), Acesse o site e saiba mais.

Vamos Refletir:



terça-feira, 21 de setembro de 2010

Para Refletir


(Imagem: Google)
Quando lançamos uma semente na terra juntamos a ela a esperança e a certeza de que vai nascer uma planta. Da planta, o fruto, e do fruto, novas sementes. Toda semente carrega em seu bojo uma planta dormindo. É fantástica a lição da semente. A educação também é assim. A gente planta, planta sempre, mas não pode exigir que a planta venha amanhã. Leva tempo para que uma planta se desperte do sono no berço da semente. Nem sempre é possível colher o que se plantou. As coisas caminham devagar. As coisas nem sempre acontecem em curto prazo. Mas é preciso acreditar e plantar com a certeza de que mesmo em longo prazo, a semente germinará.texto extraído do site:Roma Nogocios)
GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PARA A INCLUSÃO, DIVERSIDADE E CIDADANIA
COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROFº MÁRIO THOMAZ
Projeto: OFICINA DE BLOG
Multiplicadora: ROSANGELA PINHO
JUSTIFICATIVA
 O Blog é uma ferramenta muito usada na internet com vários propósitos e tem um grande alcance de público de mais variada formação. Por sua característica simples, e de fácil manipulação pode ser utilizada mesmo que a pessoa não tenha grandes conhecimentos desta tecnologia. Pensando neste fácil acesso, é que vemos o Blog como uma excelente ferramenta que o educador pode se apropriar para reforçar o processo ensino-aprendizagem. Esta oficina visa levar o professor a aprender manipular o blog, de modo a prepará-lo e que possa utilizá-lo como  meio de fortalecer ou completar seu conteúdo, seria uma extensão de sua sala de aula.
OBJETIVO
Ø  Proporcionar a integração em atividades educacionais, capacitando o educador a participar ativamente, no processo ensino-aprendizagem, utilizando a informática em sua prática de sala de aula;
Ø  Desenvolver habilidades e competências no uso das ferramentas do computador, especificamente, o Blog.
DURAÇÃO: 16 hs
PÚBLICO ALVO: Educadores e outros
METODOLOGIA:
Os quatros dias de aula serão destinados a preparar o professor para que possa criar um blog e a utilizar as ferramentas que tornam possível manipular segundo os critérios por ele escolhido,  para isto, toda aula se dará utilizando o computador com acesso a internet. No final, queremos despertar no professor o interesse para que responda as seguintes indagações: por que criar um blog? Para qual objetivo? Como aplicá-lo dentro do processo ensino-aprendizagem?

CRONOGRAMA

      1ª aula
       2ª aula
         3ª aula
       4ª aula
Conceituar Blog.
Histórico e finalidades
Primeira postagem, como criar um hiperlink e formatar o post.
Instalar os acessórios: relógio, mural de recados.
Como aplicar sua disciplina em um blog
Criar o Blog: email, escolher modelo,
Inserir imagens, vídeos.
Outros adereços
Apresentar ideias mostrando outros blogs
Exercitar o painel que compõe o blog: Layout, Configurações.
Inserir Gadget, tais como enquete, noticias etc.
Postagem: Responsabilidade pelo que publicar
O professor deverá preparar o blog para seu uso em sua disciplina.


  RECURSOS:
Ø  Humanos: professores, alunos, comunidade,
Ø  Materiais: Computadores, Câmera, Projetor.
CULMINÂNCIA:
Ø  O blog, com as configurações aprendidas na Oficina.



  BIBLIOGRAFIA

Ø  APOSTILA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: Ensinando e Aprendendo com as TICs – BotoSetLinux - 2008-